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Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations

Publié : mar. 25 nov. 2014 18:43
par Mic Mic 31
Une Formation Numérique Universitaire gratuite est disponible sur :

https://www.france-universite-numerique ... 2015/about

Après avoir participé à la première session, je vous fais part d'une deuxième session débutant janvier 2015.
La formation très bien réalisée est composée de vidéos, de questions pour valider les connaissances. Il y a aussi un forum pour échanger et il vous est délivré une attestation de suivi après un test final de validation des acquis.

Présentation du cours :

Le but du cours est d'identifier les roches et les minéraux courants et de découvrir leurs applications ainsi que leur impact environnemental.Cette seconde session du cours a été revue en fonction des remarques faites lors de la première session. Elle comporte de nouvelles vidéos.
Publics

Ce cours est susceptible d'intéresser à la fois :

* les lycéens qui souhaitent avoir un complément de connaissances en géologie.
* les professeurs de SVT
* les étudiants de l'enseignement supérieur qui entament un cursus dans le domaine du bâtiment, du génie civil, de l’environnement
et des matériaux.
* les techniciens et ingénieurs dans un domaine du génie civil qui souhaitent disposer d'une culture de base sur les roches
et minéraux courants.
* les naturalistes de tout âge, scientifiques ou non, curieux de la nature.

Contenu :

Nous donnerons aux apprenants des clés méthodologiques de détermination des roches et des minéraux les plus courants. On se bornera à la reconnaissance de neuf roches et de neuf minéraux. Le cours se veut simple et appliqué. Les critères de reconnaissance présentés sont uniquement des critères macroscopiques. Ce parti pris limite considérablement les champs d’investigation. Il permet néanmoins de répondre aux questions généralement abordées sur le terrain par l’ingénieur, le technicien ou plus simplement le curieux naturaliste qui souhaite examiner les roches qu’il rencontre. Il arrivera parfois de ne pas pouvoir conclure sur la classification d’une roche. Dans ce cas, ce qui importe est la méthodologie suivie et les conclusions sur les propriétés déduites des observations. Le second objectif est d’associer à ces roches et minéraux leurs propriétés essentielles afin de mieux cerner les problèmes susceptibles de se présenter lorsqu’on construit un bâtiment ou un ouvrage d’art, on aménage un secteur ou encore lorsqu’on exploite directement le matériau. Ces éléments théoriques sont un préalable indispensable mais n’affranchissent pas de la pratique sur le terrain et de l’observation d’échantillons qui conduiront à la maîtrise de l’exercice d’identification.
Pré-requis

MOOC Scientifique Grand Public : Il n’y a aucun pré-requis obligatoire pour suivre ce cours. Cependant, les contenus sont plus facilement accessibles à des personnes ayant un niveau de terminale scientifique.

Plan du cours

Semaine 1 : Généralités. Genèse et cycle des roches.

Semaine 2 : Textures des roches.

Semaine 3 : Compositions des roches. Identification des minéraux.

Semaine 4 : Identification des roches courantes.

Semaine 5 : Propriétés et utilisations des minéraux courants.

Semaine 6 : Propriétés et utilisation des roches courantes.

Publié : mar. 25 nov. 2014 19:58
par Boustourou
cette discussion devrait intéresser les géologues RV & johan06 :-"

Publié : ven. 28 nov. 2014 22:16
par johan06
Souvenir souvenir de mes 1ères années de fac ????

Publié : ven. 28 nov. 2014 22:35
par Boustourou
johan06 a écrit :Souvenir souvenir de mes 1ères années de fac ????
:wink:

Publié : mar. 02 déc. 2014 11:04
par Franck J
johan06 a écrit :Souvenir souvenir de mes 1ères années de fac ????
moi c'était plutôt les soirées étudiantes mes souvenirs \:D/ :wink: :D :D

Publié : mar. 02 déc. 2014 12:31
par ALAIN 13
Franck J:
moi c'était plutôt les soirées étudiantes mes souvenirs
Sur l'anguille sous roche !! ça c'est de la géologie ! :mrgreen:

Publié : mar. 02 déc. 2014 12:33
par ALAIN 13
Si quelqu'un a un diamant à m'expédier, je veux bien l'étudier :-" :mrgreen: